Berita

24 September 2008, 01:51:43 oleh Admin
Pembelajaran di SMAKOS Mulai Berbasis TIK

Pembelajaran adalah suatu proses penciptaan lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar. Belajar dalam pengertian aktivitas dari peserta didik (pelajar) dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan perilaku yang bersifat relatif konstan

Belajar itu Mencari Apa?

1. Pengetahuan
2. Ketrampilan
3. Teknik
4. Sikap
5. Pengalaman

Belajar Meningkatkan Kecerdasan

1. Linguistik: kecerdasan kata-kata
2. Logika-matematika: kecerdasan nomor & sebab-akibat
3. Spasial: kecerdasan image & gambar-gambar
4. Musikal: kecerdasan tone, thythm, dan timbre
5. Interpersonal: kecerdasan memahami sosial
6. Intrapersonal: kecerdasan memahami diri sendiri

Perubahan Dalam Pembelajaran

1. Pembelajaran terpusat pada Siswa

2. Pembelajaran mengarah pada pemecahan masalah Pembelajaran Aktif

3. Pembelajaran berbasis proyek

Efektifitas Pembelajaran

Efektif 30%

1. Guru yang baik

2. Fasilitas pendidikan yang baik

3. Bahan ajar yang bermutu baik

4. Adanya kemauan dari siswa

Efektif 50%

1. Laboratorium

2. Alat peraga

Efektif 90%

1. Multimedia

2. Simulasi Interaktif

Efektif 100%?

Kemampuan Memori Memahami Pengetahuan

10 % Membaca

20 % Mendengar

30 % Melihat

50 % Melihat & Mendengar

80 % Berbicara

90 % Berbicara dan melakukan (interaktif)

Media Pembelajaran

Segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan (pengetahuan, ketrampilan, dan sikap), serta dapat merangsang pikiran, perasan, perhatian dan kemauan yang belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan, dan terkendali

Peran TIK dalam Pembelajaran

Pengertian TIK

1. Teknologi; cara mensinergikan peralatan yang digunakan (hardw/softw), supaya mampu dimanfaaatkan maksimal
2. Informasi ; text, grafik, gambar, audio, video, animasi yang mampu memberikan makna bagi orang lain.
3. Komunikasi; hubungan satu dengan lainnya untuk saling bertukar data dan informasi
4. Komputer; suatu peralatan (hardware/ Software) yang digunakan untuk mengelola konten informasi
5. Konten; informasi seperti; text, grafik, gambar, audio, video, animasi yang mampu memberikan makna bagi orang lain.

Potensi TIK Dalam Pembelajaran

1. Searching; search engine
2. Collecting, MP3, garfik, animasi, video
3. Creating, membuat web, membuat game
4. Sharing, web pages, blog
5. Communicating, e-mail, IM, chat
6. Coordinating, workgroups, mailing list
7. Meeting, forum, chatroom
8. Socializing, beragam kelompok sosial on line
9. Evaluating, on line test, on line advisor
10. Buying-Selling on line
11. Gaming, game on line
12. Learning, jurnal on line, riset on line

Keunggulan Multimedia Pembelajaran

1. Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata, seperti kuman, bakteri, elektron
2. Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan di sekolah, seperti gunung, laut, gajah, dll
3. Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks, rumit, dan berlangsung cepat atau lambat, seperti sistem tubuh manusia, bekerjanya suatu mesin, berkembangnya bunga, dll
4. Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh seperti bulan, bintang, matahari,salju, dll
5. Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya, seperti letusan gunung berapi
6. Meningkatkan daya tarik siswa

Komponen Multimedia

1. Teks
2. Foto
3. Gambar
4. Audio
5. Video
6. Animasi

Gambar Diam

1. Menampilkan satu objek tunggal
2. Memberi kesempatan audience utk mengamati lebih lama
3. Bisa menunjukkan hubungan skematik atau struktur

Gambar Bergerak

1. Visualisasi proses
2. Membawa audience untuk memperhatikan sesuatu detil
3. Menunjukkan hubungan antar objek

Animasi

1. Memvisualisasikan gagasan/khayalan
2. Menghidupkan sesuatu yang mati, diam
3. Menyederhanakan proses yang rumit, sulit
4. Menggantikan atau menirukan benda sebenarnya
5. Mempercepat atau memperlambat

Simulasi

1. Menunjukkan sebab akibat
2. Virtual laboratorium

Teks

1. Menyederhanakan konsep yang rumit
2. Perlu kesamaan, kesepakatan persepsi/budaya

Suara, Musik, FX

1. Mendukung gambar
2. Menyampaikan pesan verbal
3. Membangun suasana
4. Membangun emosi

Pengertian Lab. Multimedia

1. Merupakan fungsional laboratorium (tempat praktikum) yang mampu memfasilitasi beberapa aktivitas praktikum sekolah dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

1. Yang dimaksud beberapa aktivitas praktikum sekolah adalah aktivitas praktikum yang tidak dapat dilayani oleh laboratorium konvensional (Lab. Bahasa, Lab. IPA, dan Lab. Komputer), tetapi dapat dilayani oleh Laboratorium Multimedia dengan menggunakan teknologi multimedia dan simulasi komputer

Layanan Lab. Multimedia

1. Interaksi antara Guru-Murid dan Murid-murid
2. Penayangan Video Pembelajaran
3. Latihan Mata Pelajaran Interaktif (online)
4. Simulasi Kasus berbasis multimedia
5. Operasionalisasi eAudioBook
6. Operasionalisasi eBook
7. Menyediakan Ensiklopedi Digital

Isi Lab. Multimedia

Hardware:

1. Komputer (1 Server, 1 guru, 1 produksi, 40 siswa) dalam Jaringan
2. Head Set, Webcam (sejumlah komputer yang ada)
3. LCD, Screen Proyektor, Audio Mixer, digital Camera, Video Camera, Tape player/recorder, Sound system, White Board, Meja-Kursi
4. AC, Almari, Rak (Server, CD, Buku)

Software:

1. Sistem Operasi Berlisensi
2. Network Administration & Network Communication (NetMeeting)
3. Software Lab. Bahasa (NetOP Teacher & NetOP Student)
4. Software Pembelajaran

Dibaca : 987 kali, Di Print : 2 kali

Cetak

Berita yang Lain

SMAKOS menjadi fasilitator pembelajaran multimedia bagi siswa SMP
Selamat hari Raya Idul Fitri 1429 H
Pelatihan Internet Gratis Bagi Siswa SMP dan MTs
Gebyar "Try Out" UN SMA Tahun 2008 di Kab. Kuningan
Pembelajaran di SMAKOS Mulai Berbasis TIK
Guru TIK SMA Kab. Kuningan "Keracunan" Blog
Bintek bagi Sekolah Rintisan SKM/SSN di Kab. Kuningan
Hari Ketiga dan Keempat Bintek
Guru SMA di Kabupaten Kuningan "Demam Laptop"
Sudah Tidak Jaman Lab. Komputer